EPD 11

En esta EPD hemos vuelto a ver lo que vimos en la EPD 10, para ello hemos entrado en la Wiki de la asignatura pero en esta ocasión nos fuimos al enlace de la guía de Delicious para conocer su definición y usos. Tras esto nos registramos y empezamos a buscar en Delicious nuestros términos de búsqueda sobre el trabajo sin los operadores booleanos. Entre los resultados hemos tenido que seleccionar los enlaces que nos gusten y colgarlos en Delicious mediante el apartado Add Link.

EB 11

Hoy en la EB de TIC hemos vuelto a hablar acerca de "Cómo saber organizar la información" mediante una sesión alternativa. Previamente hemos repasado la forma de organizar nuestro trabajo de búsqueda de información usando el mapa mental inicial que hicimos en la página web de Mindomo. Después hemos tratado la definición de entorno personal de aprendizaje con varios ejemplos y hemos realizado una actividad práctica contestando a la pregunta siguiente: ¿Cuál es nuestro entorno personal de aprendizaje?. Y también se nos han ocurrido las preguntas "¿A quién o a qué acudimos?" "¿Dónde almacenamos la información encontrada?" y "¿Cómo compartimos la información?". Más tarde han sido respondidas.

También hemos visto un vídeo de YouTube del conocido informático Geni Roca donde nos comentaba la definición de los Lectores RSS correspondiente a la página web de ci20 pbworks.

Cada vez hay menos páginas webs que no llevan sus correspondientes Lectores RSS. Hemos visto que incluso nuestros blogs personales tienen cada uno un Lector RSS.

Después hemos visto un vídeo el cual trataba la configuración de las llamadas Alertas de Google. 

En ellas podemos seleccionar el tiempo de tardanza del envío de los resultados de nuestro trabajo y la estrategia de búsqueda que hemos utilizado. 

Hemos hablado también del concepto de identidad digital. Sabemos ya que nuestra identidad digital va aumentando a lo largo de los años al introducirnos en páginas webs y en redes sociales como Facebook, Twitter, etcétera; y que tiene que ser muy cuidada por nosotros porque está abierta a que todo el mundo la vea. Por ello hay qu etener cuidado con lo que ponemos de datos personales.

En relación a esto, es importante que cada uno de nosotros usemos nuestra propia imagen de marca. En la próxima clase teórica veremos un vídeo que trata sobre el concepto de Snapchat introducido recientemente.

No he podido crear mi propia Alerta de Google sobre la Terapia Gestalt con el operado booleano AND ni de ninguna otra forma.

EPD 10

Hoy hemos hablado acerca del concepto de Web 2.0 (Redes Sociales, Blogs, Foros, etc.)

Redes Sociales como Facebook, Twitter...

Y también hemos hablado acerca de Creación de Webs, Código HTML...

También hemos hablado del uso de la Nube y otras características de la Web 2.0

En un Lector de Feeds se puede añadir cualquier blog, cualquier web, etc que permita una suscripción de contenido (Ej. NetVibes)

Enlace de la EOD: http://ci20.pbworks.com/w/page/33281376/Taller%20de%20herramientas%20web%202

EB 10

Hoy hemos hablado de la organización de la información: cómo lo organizamos, qué vale y qué no, usarlo en nuestro trabajo, difundirlo...

http://ci20.pbworks.com/w/page/57994092/Organizar%20la%20informaci%C3%B3n

Para ello hemos usado el mapa mental inicial que hicimos con Mindomo. También hemos hablado de que hay que tener cuidado con la información, que hay que guardarla en favorito spara acceder a ella después y los documentos que ya hayamos hecho con esa información subirlos en una Nube porque si no se puede perder y para ello se puede utilizar Google Drive que admite un sinfín de formatos de textos y de presentaciones y así tener una copia de seguridad.

EPD 9

Hoy hemos aprendido cómo crear y subir una entrada en la Wikipedia. Hemos visto un vídeo acerca de lo que va la Wikipedia, cómo se creó y cómo funciona (los Pilares de Wikipedia). Y también qué NO es la Wikipedia.

Hemos buscado "Tauromaquia" en español, inglés, francés, italiano y catalán. Y cada país expone de forma distinta su punto de vista sobre este tema.

Hemos buscado una entrada en la Wikipedia acerca del tema del trabajo de cada uno, en la cual hemos editado cosas o añadir cosas. Incluso crear una entrada. Aunque yo he escogido la opción de editar la entrada de "Tauromaquia".

EPD 8

He buscado información sobre mi tema de trabajo usando el algoritmo (o Diagrama de Flujo) del Mapa del proceso de evaluación de la Universidad de Cardiff.

He escrito en Google "Gestalt" y me han aparecido 11.400.000 resultados, luego busqué en "Gestalt AND Creador" y me han aparecido 120.000 resultados. Como primer resultado me parece la Wikipedia, pero al ser una web en la que cualquier puede escribir (aunque sean cosas reales pero algunas puede que no lo sean del todo) he preferido mirar en el segundo enlace www.Monografias.com que es una web más profesional (http://www.monografias.com/trabajos10/gesta/gesta.shtml) y me aparece lo que es la Gestalt y un poco de su creador, Perls, pero no me vale para mi punto concreto del trabajo pues viene más de lo que es la Gestalt que del autor en sí. Para encontrar algo más del Creador me fui a otro resultado de la web de la Escuela Gestalt (http://www.escuelagestalt.com/gestalt) en la que encontré un buen resultado aunque es una biografía corta. Así que finalmente decidí buscar en Google directamente por el nombre del Creador "Fritz Perls" y en esta web he encontrado si no su biografía completa una gran parte de ella (http://www.fritzgestalt.com/fritz.htm)

Ahora he buscado "Gestalt AND Figuras" el cual es mi otro punto del trabajo y me han aparecido 202.000 resultados. Esta vez no me ha aparecido la Wikipedia sino que me han aparecido resultados de webs más especializadas. El primer resultado es de Guillermo Leone licenciado en Psicología en Buenos Aires y especializado en Psicología Clínica. En esta web (http://www.guillermoleone.com.ar/leyes.htm) me ha aparecio muy detalladamente lo que son las Figuras de la Gestalt (también llamadas ilusiones ópticas), ejemplos de figuras y su significado, en esa web este autor ha publicado este enlace a este Blog (http://gestalt-blog.blogspot.com.es/) el cual es interesante. Sin embargo también he mirado en otras fuentes, educativas (http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/gestalt/gestalt_intro.htm) (http://auladefilosofia.net/2008/10/28/gestalt-e-ilusiones-opticas/) (http://telpin.com.ar/interneteducativa/proyectos/2008/gestalt/percepcion.htm) y de otros expertos (http://www.ilusionario.es/PERCEPCION/figura_fondo.htm) (http://xanvilar.com/leyes-de-la-percepcion-gestalt/)

En algunos resultados me han salido cosas ampliadas y en otros más resumidas, pero todos tienen cosas en común, lo que hace que mis búsquedas sean válidas. Todos los resultados han sido o de gente experta o de webs educativas.

EB 8

Hemos hablado acerca de Taller de Búsqueda de información 3 y del Taller de Evaluación 1.